Сборник терминов по обществознанию. ЕГЭ-2019 | Страница 1 | Онлайн-библиотека


Выбрать главу

Если вам предстоит сдавать ЕГЭ, готовить учащихся к экзаменам, или же ЕГЭ нужно сдавать вашему ребенку, то чтобы понимать все моменты связанные с подготовкой, процедурой проведения и после экзаменационным периодом, вам обязательно нужно научиться понимать терминологию. Для этого пролистайте термины, собранные в данной книге и вникните в те из них, интерпретация которых вызывает затруднение.

В этом пособии не предлагаются все термины подряд. Мы подобрали для вас только нужные для экзамена определения. Зачем учить огромное количество страниц напрасно?

Знание определений обязательно пригодится тебе при решении 25 задания, которое в этом году оценивается 4 первичными баллами. Если в твоем ответе на этот вопрос будет неверное определение, то ты получишь за все задание 0 баллов. Поэтому, рекомендую тебе сесть и основательно прочитать, понять и запомнить все, что здесь написано!

Помимо 25 задания, термины необходимо приводить и в сочинении в блоке с теорией, за который дают 3 первичных балла.

Мы постарались собрать максимально понятные, короткие определения, которые точно зачтут проверяющие экзаменационных работ. В книге есть 4 блока: “Человек и общество”, “Экономика”, “Политика” и “Право”, в каждом из блоков представлены термины в алфавитном порядке.

Многие ученики задают мне вопрос: “Зачем нужно знать термины, ведь мы понимаем в чем суть?” В свое время я тоже считала, что в этом нет необходимости. Но, столкнувшись с недопонимаем значений слов, с неумением формулировать свои мысли ЧЕТКО, все-таки поняла, что буду склонять своих учеников к знанию и пониманию всех терминов.

Знание правильной терминологии дает очень многое:

Четкость представления. Об этом мы уже говорили. Иногда ученики 11 классов не могут сформулировать понимание таких терминов, как “Глобализация”, “Инфляция” или “Банк”.

Возможность увидеть свою пользу в поступающей информации. Ибо сознание легко установит связи между четкими понятиями и вашими потребностями.

Мощь для внутреннего развития. Наши слова обладают особой силой. Четкое ясное понимание – словно фонарь, что освещает путь вашего движения.

Мы желаем тебе успешной, легкой подготовки к экзамену по обществознанию. Помни, чем больше усилий ты приложишь и чем адекватнее и рациональнее будет твой подход к изучению материала, тем лучше будет твой результат. Учись бороться с волнением! И будь внимателен! Удачи, мой дорогой друг, спасибо тебе за то, что ты с нами!

Блок “Человек и общество”

Антикультура – культура, наносящая вред обществу (скинхеды);

Восприятие – это создание целостного образа изучаемого объекта;

Глобализация – процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции (объединения) и унификации;

Глобальные проблемы – это проблемы, касающиеся всего человечества и решение которых возможно только всеобщими усилиями;

Гуманизация образования – это ориентация образовательной системы на построение отношений между учащимися и педагогами, основанных на уважении прав каждого человека, на чувствах собственного достоинства и развития личностного потенциала;

Гуманитаризация образования – это увеличение количества часов, отводимых на гуманитарные дисциплины;

Деятельность – это специфический вид активности человека;

Индивид – это отдельно взятый представитель человеческого рода;

Индивидуальность – совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого;

Иррационалисты – мыслители, считающие, что мир можно познать с помощью интуиции;

Истина – это верное адекватное отражение действительности;

Истина – это знание, соответствующее предмету изучения;

Интернационализация образования – внедрение единых образовательных стандартов по всему миру;

Каналы социальной мобильности – это социальные структуры, способы и механизмы, использующиеся индивидуумом для того, чтобы получить возможность переместиться из одного общественного статуса в другой;

Культура – совокупность достижений человека в разных сферах общественной жизни;

Компьютеризация образования – внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс;

Класс – это группа людей, выделяемая по признаку собственности;

Контркультура – это культура не воспринимаемая, большинством членов общества (готы);

Конформизм – это пассивная социальная адаптация;

Квазигруппа – малоустойчивая, неформальная совокупность людей, объединенная, как правило, одним или очень немногими типами взаимодействия, имеющая неопределенную структуру и систему ценностей и норм;

Личность – это социально-значимый индивид, активно преобразующий себя и общество;

Мировоззрение – система взглядов на мир и место человека в нем;

Мышление – это активный процесс познания, представляющий собой опосредованный и обобщенный способ отражения предметов и явлений окружающей действительности;

Мораль – совокупность одобренных общественным мнением норм, определяющих отношение людей в социуме, их обязанности друг перед другом и перед обществом;

Нация – исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми экономическими связями, общей территорией и общностью языка, культуры, этнического самосознания (русский, немец).

Научное познание – это вид познавательной деятельности человека, направленной на получение объективных, систематизированных, обоснованных и организованных знаний о природе, человеке и обществе;

Наука – область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности;

Общество – это определенный исторический этап развития человечества (в узком смысле);

Конец ознакомительного фрагмента. Полный текст доступен на www.litres.ru

1