Канинская-Шоинская школа | Страница 1 | Онлайн-библиотека


Выбрать главу

Вступительное слово автора

В моей книге речь идет об одной школе, на первый взгляд вполне рядовой, такой же, как и многие другие тысячи школ Российской Федерации. Но это только на первый взгляд. Зародившись в далёкие тридцатые годы двадцатого столетия, на заре становления и развития Советского государства, она сыграла огромную роль в подготовке необходимых образованных кадров для Севера Архангельской области.

Незаурядность школы состоит, прежде всего, в том, что она расположена за Полярным кругом, на полуострове Канин, 67 параллель, в четырехстах километрах к северу от города Архангельска. На расстоянии в сотни километров вокруг Канинская тундра и морские просторы Белого и Баренцева морей.

Другая особенность этой школы состоит в том, что она создавалась в тридцатые годы прошедшего столетия не только как школа для детей Канинского рыбозавода и посёлка Шойны, где в те годы была расположена рыбопромышленная база Архангельской области, но и как школа для детей, кочующих оленеводов Канина.

За 85 лет своего существования Канинская – Шоинская школа дала путевку в жизнь не одной тысяче своих выпускников. Здесь работали и работают талантливые педагоги, энтузиасты своего дела. Одиннадцать лет проучился и восемь лет проработал директором школы и автор этой книги.

Материалов по истории этого учебного заведения много, но все они размещаются в разных источниках информации. Моей задачей было собрать и привести в логическую систему эти материалы, разместив их в данной книге. Поделился я и своими воспоминаниями по учебе и работе в школе.

Эта книга, конечно, далека от совершенства, да и собранный материал требует постоянного пополнения. Однако считаю, что главную свою задачу выполнил. Книга дает начало сбору более полной информации об этом уникальном учебном заведение и людях, чья жизнь и судьба были связаны с этой школой.

Хронограф событий: от кочевой до средней общеобразовательной школы

Передвижная (кочевая) школа на полуострове Канин

1930 – 1935 годы. Основатель и директор школы – Карпов Николай Степанович.

Была создана для детей и молодежи полуострова Канин. Во всех отношениях школа была необычной. Одновременно, с оленеводами, кочующими с летних пастбищ на зимние, учителя и школьники во главе с директором передвигались разными видами транспорта до села Несь через становища Горбы и Шойну, деревню Кию, посёлок Чижу. Учились по пути в становище Горбы, деревне Кие, жили в частных домах. Именно эта школа и положила начало созданию школ в большинстве населенных пунктов Канинской тундры.

Шоинская начальная школа и неполная средняя школа

1932 – 1942 годы. Директорами Шоинской школы были Домятницына – (декабрь 1932 года – июнь 1933 года), Богданов Николай – (по июнь 1938 года), Прокопьев Иван А. – (с сентября 1938 года по март 1942 года).

В 1932 году в становище Шойна была открыта начальная школа для детей, родители которых непосредственно проживали в становище Шойна, работали на предприятиях и в организациях. Кроме того, эта школа выполняла задачу ликвидации неграмотности взрослого населения. С 1934-1935 учебного года, к тому времени уже рабочем посёлке Шойна, начальная школа была реорганизована в неполную среднюю школу.

Канинская ненецкая начальная школа

1935 – 1940 годы. Директор – Николай Степанович Карпов, с 1940 года – Анашкин Анатолий Петрович.

К 1 сентября 1935 года в Шойне были построены здание школы и интерната для детей оленеводов. С 1935/36 учебного года дети оленеводов Канинской тундры стали учиться в своей школе и жить, во время учебы, в пришкольном интернате в рабочем посёлке Шойна.

Канинская семилетняя школа в годы войны

1941 – 1945 годы. Директора: с сентября 1941 года по март 1942 года – Анашкин Анатолий Петрович, 1942 – 1945 годы – Полежаева Елизавета Петровна.

С сентября 1941 года, в год начала Великой Отечественной войны, Канинская ненецкая начальная школа была реорганизована в Канинскую семилетнюю школу.

Шоинская семилетняя школа в годы войны

1941 – 1946 годы. Директорами школы были: Прокопьев Иван А. – (с 1938 года по март 1942 года), Суровцев Иван Иванович – (21.03.1942 года – 03.07.1944 года), Краюшкин Анатолий И. – (05.07.1944 года – ноябрь 1946 года).

В годы войны Шоинская неполная средняя школа получает статус семилетней школы.

Канинская семилетняя школа в послевоенные годы

1945 – 1958 годы. Директорами школы были: по возвращению с войны и до 1953 года – Анашкин Анатолий Петрович, с 1953 по 1955 годы – Юшманова Г.Я., с 1955 по 1957 годы – Сядейский Тихон Иванович, с 1957 по 1958 годы – Плотникова Надежда Всеволодовна.

Шоинская семилетняя и средняя школа в послевоенные годы

1946 – 1959 годы. Директорами школы были: Мезенцев Василий Иванович (1946-47 гг.), Краюшкин Анатолий Ильич (1947-48 гг.), Вольский Павел Константинович (1948-50 гг.), Кашинцев Дмитрий Васильевич (1950-58 гг.).

В 1952 году Шоинская семилетняя школа была реорганизована в Шоинскую среднюю школу. В 1957 году было построено новое двухэтажное здание для Шоинской средней школы. С 1958 года Шоинскую среднюю школу возглавил Петровский Дмитрий Алексеевич. Первый выпуск учащихся со средним образованием был в 1955 году. Тогда окончило среднюю школу 7 человек.

Шоинская средняя школа после объединения с Канинской семилетней

1959 год – н./время. Директорами этой школы были: Петровский Дмитрий Алексеевич – (сентябрь 1958 года – 10 апреля 1971 года), Попова Роза Федоровна – (10 апреля 1971 года – 1 сентября 1971 года), Рукавишников Владимир Тихонович – (1 сентября 1971 года – 3 июля 1973 года), Плотникова Надежда Всеволодовна – (3 сентября 1973 года – 20 августа 1976 года),  Гудаев Михаил Васильевич – (20 августа 1976 года – 2 июля 1984 года), Дерягин Константин Семёнович – (1984 года – 1990 год). С 1991 года школу поселка Шойна возглавляет Широкая Татьяна Павловна.

По решению Канино-Тиманского райисполкома Канинская семилетняя и Шоинская средняя школы с 1959 года были объединены в одну Шоинскую общеобразовательную среднюю школу.

С 24.03.2004 г. на основании решения № 9 сессии депутатов МО «Шоинский сельсовет» школа получила название «Муниципальное унитарное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Шойна».

С 2011 года на основании Постановления Администрации муниципального района «Заполярный район» школа получила название "Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Заполярного района «Средняя общеобразовательная школа п. Шойна".

Николай Карпов: основатель и первый директор

Орден №1

(Карпов Н.С. основатель и директор Канинской кочевой школы (1930-35 гг.), директор Канинской ненецкой начальной школы (1935-40 гг.). Статья и фото из газеты Нярьяна Вындер от 6 августа 2015 года. Автор – Ирина Ханзерова.)

"В истории Ненецкого округа есть имена, ставшие легендами. Одно из них – Николай Степанович Карпов – целая эпоха в истории региона.

Его фото в семейном альбоме одного из жителей деревни Кия я увидела случайно. Индига, Кия, Пеша и Шойна – территория Канино-Тиманья, с которой связана большая часть жизни этого удивительного человека, Учителя с большой буквы.

Он приехал сюда в середине 20-х годов, когда идея создания Ненецкого округа уже витала в воздухе, и население региона разделилось по этому вопросу на два непримиримых лагеря. Одни тянулись к новой жизни, другие всеми возможными способами старались сохранить прежний вековой уклад. Но, ни те, ни другие не знали, как жить дальше, поэтому к 1929 году, когда создавалась Ненецкая автономия, в округ направляется бригада педагогов-агитаторов, людей неравнодушных, призванных нести в массы идеи большевизма.

Это были подвижники, бескорыстные и готовые к самопожертвованию, их имена до сих пор на слуху в тундрах НАО: Анатолий Анашкин, Николай Карпов, Сергей Лавдовский и Александр Сухих. Николая Карпова по праву считали и считают одним из первых учителей в этой плеяде. Население Тимана, где он начинал работу, и оленеводы Канина хорошо запомнили невысокого коренастого человека с добрыми серыми глазами, неизменными усиками и седым ежиком на голове. У него был тихий спокойный голос, Николай Степанович говорил всегда четко и уверенно, возможно, поэтому каждое его слово воспринималось как истина.

Он умел убеждать слушателей, и за два года работы в Тиманской тундре ему удалось создать школу для ненецких ребятишек, в которой на момент открытия набралось лишь семь учеников, а годом позже их стало уже 30.

1